Rada Pedagogiczna uchwałą z dnia   19.10.2004 roku przyjęła program wychowawczy Publicznego Gimnazjum Nr 2 w Bogacicy,

po pozytywnym zaopiniowaniu jej treści przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski

 

I     Misja gimnazjum.

II   Wizja absolwenta naszego gimnazjum

III  Zadania szkoły

IV  Harmonogram wydarzeń szkolnych

V Zajęcia pozalekcyjne rozwijające talenty i zainteresowania      gimnazjalistów

VI  Stałe uroczystości i działania kulturalne budujące rytuał szkoły.

VII Sposoby honorowania zasług dla systemu przyjętych w szkole wartości.

VIII Nagany udzielane uczniom przynoszącym uszczerbek dobremu    imieniu jednostki i całej

        szkoły.

IX  Sposoby ewaluacji działań o charakterze wychowawczym

 

I   MISJA GIMNAZJUM

 Społeczność szkolną stanowią uczniowie, nauczyciele oraz wszyscy pracownicy administracyjni. Celem społeczności szkolnej jest wszechstronna pomoc wychowankowi w osiągnięciu dojrzałej osobowości.

 

1.     Wyposażenie uczniów w zasób wiedzy i umiejętności, które pozwolą im na realizację swoich zamierzeń na wyższym etapie edukacyjnym, utwierdzając w przekonaniu, że kształcenie jest procesem trwającym przez całe życie.

2.     Wspieranie uczniów w harmonijnym i wszechstronnym rozwoju, zgodnie z osobistymi przekonaniami.

3.     Tworzenie partnerskich i demokratycznych relacji pomiędzy uczniami a nauczycielami, pomiędzy rodzicami a szkołą i środowiskiem lokalnym.

4.     Wspieranie rodziny w wychowaniu młodego człowieka do samodzielnego życia i brania odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

5.     Promowanie zdrowego stylu życia.

6.     Kształtowanie postaw pełnoprawnego obywatela Unii Europejskiej.

7.     Przygotowani uczniów do wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej.

 

II  WIZJA ABSOLWENTA NASZEJ SZKOŁY:

 

Absolwent naszego gimnazjum pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie i innych ludzi. Ma określony dość szeroko krąg zainteresowań, w którym poświęca swój czas i stara się rozwijać.

 

·        Samodzielny, posiada odpowiednia wiedzę i cenne umiejętności, które umożliwiają mu dalsze kształcenie.

·        Otwarty, dobrze współpracuje w grupie i umiejętnie komunikuje się zachowując kontrolę nad własnymi uczuciami i dbałość o ich rozwój.

·        Odpowiedzialny, potrafi przyznać się do błędów i gotów jest ponieść konsekwencje swoich czynów. Akceptuje porażki, jest w stanie wytrwale szukać rozwiązań alternatywnych. Działając w grupie poczuwa się do współodpowiedzialności za efekty jej aktywności.

·        Tolerancyjny, szanuje poglądy i zdanie innych, nie ma uprzedzeń rasowych i religijnych.

·        Kultura osobista, wyrażona przez postawę, słowo, strój i dbałość o estetykę pomieszczeń.

·        Potrafi korzystać z dóbr kultury, uczestniczyć w życiu kulturalnym a nawet go tworzyć.

·        Odporny na negatywne wpływy różnych patologicznych zjawisk społecznych.

·        Dba o zdrowie, sprawność psychiczną i fizyczną.

·        Potrafi zaplanować swoją przyszłość.

·        Zna ogólne struktury krajów Unii Europejskiej.

·        Sprawnie posługuje się wiedzą informatyczną i multimedialną.

III  ZADANIA SZKOŁY

CELE GŁÓWNE:	CELE WYCHOWAWCZE:	REALIZACJA:
ŻYCIE W SPOŁECZEŃSTWIE	-         integrowanie zespołu klasowego; -         aktywne działanie w strukturach władz szkolnych i środowisku lokalnym; -         właściwe i racjonalne podejmowanie decyzji zawodowych i szkolnych; -         zapobieganie przejawom przemocy psychicznej, fizycznej, umiejętność radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych i stresowych; -         ukazanie miejsca Polski w Unii Europejskiej; -         kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej	- zajęcia integracyjne dla uczniów, -organizowanie imprez, wycieczek klasowych, -odpowiedzialne podejmowanie działań przez samorząd klasowy i uczniowski, -aktywne uczestnictwo w strukturach gminnych UM -wykonanie gazetek ściennych, -prowadzenie lekcji tematycznych,
HARMONIJNY ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY	-         kształtowanie nawyków zdrowotnych      i higienicznych; -         uświadamianie zagrożeń dla zdrowia (alkoholizm, nikotynizm, narkomania,      sekty itp) -         poznanie sfery uczuciowej, stanów psychicznych i sposobów radzenia sobie ze stresem i zachowaniami agresywnymi; -         udzielenie pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniom z objawami niedostosowania społecznego; -         organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych uczniom napotykającym na szczególne trudności w nauce; -         organizowanie pomocy uczniom z rodzin o trudnej sytuacji materialnej, rodzin zagrożonych patologią i rodzin wielodzietnych	-wdrażanie programów zdrowotnych, -pogadanki, spotkania z pielęgniarką szkolną -realizowanie programów profilaktycznych, udział w akcjach charytatywnych -poradnictwo indywidualne, zajęcia grupowe w ramach lekcji wychowawczych prowadzone przez wychowawców i pedagoga -współpraca z instytucjami np. PPP, KPP, OPS w celu udzielenia pomocy dziecku, rodzinie - zajęcia wyrównawcze, dodatkowe konsultacje dla uczniów, kierowanie rodzin do PPP -prowadzenie dodatkowych zajęć z języka niemieckiego -dożywianie,
CZŁOWIEK JAKO ODBIORCA I TWÓRCA KULTURY	-         twórcze rozwijanie własnych uzdolnień, predyspozycji i talentów ; -         angażowanie się uczniów i rodziców w życie kulturalne szkoły; -         rozbudzanie motywacji czytania; -         kultura bycia; -         kształtowanie umiejętności korzystania  ze źródeł informacji; -         sprawne posługiwanie się językiem ojczystym i co najmniej jednym językiem obcym	-udział w konkursach przedmiotowych i artystycznych, -działalność szkolnych kół zainteresowań np. redagowanie gazetki szkolnej, przedstawienia koła teatralnego, sprawne posługiwanie się komputerem, występy zespołu instrumentalnego, -organizowanie wyjazdów do kin, teatru, muzeum -przysposobienie czytelnicze i informacyjne -stosowanie aktywizujących metod pracy
EKOLOGIA I OCHRONA ŚRODOWISKA	-         propagowanie ekologicznego modelu funkcjonowania we współczesnym świecie, uświadamianie zagrożeń cywilizacyjnych; -         odpowiedzialność za stan środowiska naturalnego w najbliższym otoczeniu	-wdrażanie programów proekologicznych, -podejmowanie działań na rzecz ochrony środowiska, -prowadzenie lekcji tematycznych -działanie koła przyrodniczego
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI	-         systematyczne informowanie rodziców o postępach uczniów w nauce i zachowaniu; -         współpraca w zakresie zapobiegania demoralizacji i trudnościom w nauce; -         uświadomienie rodzicom konieczności angażowania się  w proces wychowania dzieci; -         opieka w zakresie organizowania uroczystości szkolnych , wycieczek	-wywiadówki, comiesięczne konsultacje dla rodziców, poradnictwo indywidualne -pogadanki , prelekcje, rozmowy,
MŁODZIEŻ A UNIA EUROPEJSKA	-         propagowanie idei korzystania z informacji o UE; -         poznawanie kultury krajów europejskich; -         sprawne posługiwanie się językami w UE; -   kształtowanie postaw     pełnoprawnego obywatela UE	-wykonanie gazetek ściennych i umieszczenie artykuły w gazetce szkolnej; -organizowanie konkursów wiedzy; -prowadzenie lekcji tematycznych;
PORADNICTWO ZAWODOWE	-         przygotowanie uczniów do podjęcia prawidłowej decyzji wyboru zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej; -         rozwijanie aktywności poznawczej uczniów w zakresie własnej osobowości, grup zawodowych i ścieżek kształcenia ponadgimnazjalnego; -         -edukacja zawodoznawcza rodziców.	-nawiązanie współpracy z przedstawicielami grup zawodowych, instytucjami i organizacjami społecznymi; -organizowanie i prowadzenie lekcji zawodoznawczych w klasach I-III; badania ankietowe wśród uczniów klas III; -indywidualna praca z uczniami  niezdecydowanymi co do wyboru zawodu, kierunku kształcenia; -informacja edukacyjno- zawodowa,

 

IV. HARMONOGRAM WYDARZEŃ SZKOLNYCH:

Rodzaj wydarzeń	Sposoby realizacji	Osoby odpowiedzialne	Termin realizacji
1. Rozpoczęcie roku szkolnego	msza święta, spotkanie z dyrektorem szkoły i wychowawcami klas	wychowawcy kl.I-III	wrzesień
2. Wybory do rady samorządu uczniowskiego	kampania przedwyborcza, przeprowadzenie wyborow	pedagog szkolny	wrzesień
3. Sprzątanie świata	porządkowanie okolic Bogacicy	M. Lewald P. Noculak	wrzesień
4. Dzień Edukacji Narodowej	akademia szkolna	wychowawcy kl.II	październik
5. Integracja europejska	wizyta gości z Dossenheimu	klub europejski	pażdziernik
6. Jesienne wspomnienia	wystawa prac plastycznych, poezja śpiewana	W. Jurczyńska - Kulakowska E. Kisiel - Hys	listopad
7. Rocznica Odzyskania Niepodległości	akademia szkolna, pasowanie gimnazjalistów	wychowawcy kl.I	listopad
8. Zabawa andrzejkowa	spotkania klasowe	wychowawcy klas	listopad
9. Zdrowe, dobre życie	gazetka ścienna, plakaty, spotkanie z pracownikiem służby zdrowia	pedagog szkolny M. Wilman	grudzień
10. Spotkanie z opłatkiem	śpiewanie kolęd, łamanie się opłatkiem	wychowawcy kl.III	grudzień
11. Bal semestralny	zabawa szkolna, konkursy, życzenia walentynkowe	B. Smyrek D. Styrczewski	styczeń/luty
12. Dzień przebierańca	rozgrywki międzyklasowe	M. Lewald M. Wilman	marzec
13. Konstytucja 3 Maja	akademia szkolna	P. Sitnik D. Matląg B. Maliszewska	maj
14. Igrzyska sportowe	gry i zabawy sportowe z udziałem uczniów, rodziców i nauczycieli	D. Styrczewski W. Bochenek	maj/czerwiec
15. Pożegnanie gimnazjalistów	program artystyczny w wykonaniu kl.III, wręczanie upominków przez kl.II	wychowawcy kl.III	czerwiec

 

V. STAŁE UROCZYSTOŚCI I DZIAŁANIA KULTURALNE
BUDUJĄCE RYTUAŁ SZKOŁY

 

1. Powitanie pierwszoklasistów.

2.Pasowanie na gimnazjalistę.

3.Pożegnanie uczniów klas III przez drugoklasistów.

4.Wspólne spotkania wigilijne.

5.Rodzinne spotkania w szkole.

6.Wieczornice kulturalne (np. koncerty muzyczne, wieczory poezji, wystawy

   plastyczne, przedstawienia teatralne).

VI. ZAJĘCIA POZALEKCYJNE ROZWIJAJACE TALENTY I ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW

 

1.Zespół redakcyjny GIM zeta – opiekun mgr Dorota Chmura

2.Koło przyrodnicze – opiekun mgr Piotr Noculak

3.Koło informatyczne – opiekun mgr Czesława Nemś

4.Koło teatralne PRO ARTE – opiekun mgr Dorota Matląg

5.Koło plastyczne – opiekun mgr Danuta Czempiel

6.Zespół instrumentalny – opiekun mgr Ewa Kisiel- Hys

7.Zajęcia sportowe – opiekun mgr Dariusz Styrczewski

8.Szkolny Klub Europejski – opiekun mgr Janusz Kutarnia

9.Samorząd Uczniowski – opiekun mgr Małgorzata Chmura

 

VII. SPOSOBY HONOROWANIA ZASŁUG DLA SYSTEMU PRZYJĘTYCH W SZKOLE WARTOŚCI

 1.Pochwała wychowawcy na forum klasy.

2.Pochwała dyrektora na forum szkoły.

3.Przyznanie dyplomu uznania i nagrody rzeczowej.

4.List gratulacyjny dla rodziców ucznia.

5.Wpis do księgi uczniów szczególnie zasłużonych.

 

VIII. NAGANY UDZIELANE UCZNIOM PRZYNOSZACYM USZCZERBEK DOBREMU IMIENIU JEDNOSTKI I CAŁEJ SZKOŁY

 

1.Ostrzegawcza rozmowa wychowawcy z uczniem.

2.Rozmowa dyrektora z uczniem.

3.Czasowe zawieszenie przywilejów ucznia, tj. odebranie praw do uczestnictwa w imprezach klasowych i szkolnych.

4.Pismo skierowane do rodziców.

HARMONOGRAM PRACY W ZAKRESIE PORADNICTWA ZAWODOWEGO, ORIENTACJI I INFORMACJI ZAWODOWEJ

Lp.	Zadania	Wykonawcy	Terminy - Uwagi
1	Powołanie szkolnej sekcji zawodoznawczej przy SU	opiekun SU	IX
2	Prowadzenie szkolnej tablicy zawodoznawczej	sekcja zawodoznawcza	przez cały rok szkolny
3	Nawiązanie współpracy z PPP, UP, Cechami Rzemiosł Różnych, zakładami pracy w zakresie poradnictwa zawodowego	pedagog szkolny	przez cały rok szkolny
4	Przeprowadzenie lekcji zawodoznawczych w oparciu o program autorski mgr Urszuli Fiały: Moduł I, kl.I - Uczeń poznaje różne zawody; Moduł II, kl.II - Uczeń poznaje siebie; Moduł III, kl.III - Kim będę?	pedagog szkolny, wychowawcy, nauczyciele wiedzy o społeczeństwie, informatyki	I półrocze
5	Współpraca z rodzicami w zakresie poradnictwa zawodowego	pedagog szkolny, wychowawcy, osoby d/s orientacji zawodowej	.
6	Badania ankietowe w kl. I - III dotycząceMoje plany zawodowo szkolne	pedagog szkolny, wychowawcy	III - IV
7	Przygotowanie ewidencji uczniów kl. I - III z problemami zdrowotnymi i niezdecydowanych w wyborze szkoły i zawodu	wychowawcy, higienistka szkolna, lekarz	III - IV
8	Omówienie dokumentacji i warunków przyjęć uczniów klas III do szkół ponadgimnazjalnych	pedagog szkolny	I - V
9	Organizowanie wycieczek zawodoznawczych do zakladów pracy dla klas I - III	pedagog szkolny, wychowawcy	III - V
10	Zorganizowanie wycieczek klas III do szkół ponadgimnazjalnych w ramach Otwartych Dni Szkoły	wychowawcy	IV
11	Statystyczne opracowanie wyborów szkół ponadgimnazjalnych przez uczniów klas III	wychowawcy	V - VI
12	Sprawozdanie z planowanych i realizowanych zadań poradnictwa zawodowego	pedagog szkolny	VI

ZASADY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z RODZICAMI:

1.Uczestnictwo w zebraniach, konsultacjach.
2.Pomoc i uczestnictwo w imprezach szkolnych i pozaszko1nych: wycieczki, wyjazdy na konkursy, praca na rzecz szkoły.
3.Możliwość zapraszania Rady Rodziców na wybrane posiedzenia Rady Pedagogicznej.
4. Wykorzystanie wiedzy rodzica w realizacji programów wychowawczych i dydaktycznych.
5.Zapraszanie rodziców na indywidua1ne rozmowy w sprawach wychowawczych i dydaktycznych.
6.Udzielanie pomocy materia1nej rodzinie- dzieciom potrzebującym pomocy.
7. Współpraca z instytucjami wspomagającymi dziecko: Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna; Ośrodek Pomocy Społecznej; Centrum Pomocy Rodzinie itp.


STAŁE UROCZYSTOŚCI I DZIAŁANIA KULTURALNE BUDUJĄCE RYTUAŁ SZKOŁY 1. Powitanie pierwszoklasistów.
2. Pasowanie na gimnazjalistę.
3. Pożegnanie uczniów klas III przez drugoklasistów.
4. Wspólne spotkania wigilijne.
5. Rodzinne spotkania w szkole.
6. Wieczornice kulturalne (np. koncerty muzyczne, wieczory poezji, wystawy plastyczne, przedstawienia kulturalne)

---